<バンタン合同修了発表会>
- 2007.08.07
卒業を控え 2年間の総仕上げ 本格的な舞台美術 2日間に渡った ぜいたくな晴れ舞台 その日まで育まれた個が 舞台ではじけ 競い合う 師と生徒が 「現在」を生き生きと いま 生きている現場の記録 教育の均等化 どの子にもどの子にも 均等に与えられた表現の場 発散の場をもてた幸せ者 とにかく今の若者は 生気や覇気に乏しいと言われるが まんざらじゃない! 捨てたもんじゃないな! —̵ […]
卒業を控え 2年間の総仕上げ 本格的な舞台美術 2日間に渡った ぜいたくな晴れ舞台 その日まで育まれた個が 舞台ではじけ 競い合う 師と生徒が 「現在」を生き生きと いま 生きている現場の記録 教育の均等化 どの子にもどの子にも 均等に与えられた表現の場 発散の場をもてた幸せ者 とにかく今の若者は 生気や覇気に乏しいと言われるが まんざらじゃない! 捨てたもんじゃないな! —̵ […]
学校という名のつく 和歌人生最後の卒業式 これまでとはうって変わって 評価は実技 赤点もなければ留年もない 自分のやりたいことを思いっきりヤレ! 歌を歌いたい子は 朝から晩まで歌を歌い ギターを弾きたい子は 朝から晩までギター、ギター 好きなことやれた2年間 師に感謝 音楽は恩学だった 式場はなかの ZEROホール これからは学費もかからず 自分の足で稼ぎ出す まさに0(ゼロ)からのスタート ケチ […]
卒業式も終了・・・・・ 和歌、卒業式の晴れ着は 前代未聞、寝巻き。 ちょっとシャレた言い方をしても パジャマだった。 在学中はインパクト。 卒業するときはもっとインパクト。 和歌インパクトには、 終わりがなかった —– が。 子が子なら 親も親。 負けず劣らず、もっとインパクトだった。 帰宅してみれば 母手作りの卒業祝いの膳。 卒業式の 手書きのシンプルなプログラムの中に […]
ああ、ウゼェーナ~! ああ、1人暮しがしたい・・・ そのためには、 まず、お金を貯めること。 そして家を出ること。 そのためには、 家出をせねば! よし、家出をしよう! 床の上のメモ。 作詞かな? 意味不明。 そんな或る日 ○○○海岸 持ち物:水着・オニギリ マンネリズムとさよなら よし!決行! 走り書きのメモ一行残し、 水着と共に去りぬ。 突然姿を消し、 部屋からいなくなる。 私 「ねぇ、和歌が […]
むなしさだけが、響き渡る。 丁度その頃、 早朝の海いっぱいに響き渡った 海岸線沿いを裸足で走る 女達の黄色い掛け声 「ハイ! ハイ! ハーイ!」。 焼けつく砂浜 照りつける太陽 昼日中、炎天下。 しかも 素足で走り続ける 日焼けしきった 黒の軍団。 ザブン ザザーン 高波にさらわれては かき消され、 波打ち際に残された 無数の足跡。 「和歌、今ドーコ?」 「和歌は、ここだよ!」 ザブン ドドドド […]
(一人暮しをはじめる、はじめの一歩) 3ヶ月もたったある日、 ホレッ! これ良く見てみろ と、言わんばかり。 部屋の真ん中に貼り出された 1枚の修了証書と募集広告のチラシ。 <アルバイト募集> ツボ押しマッサージ(研修あり) 時間帯:深夜1: 00 ~明け方 時 給:0000円 「六本木△△△ハウス」 “ツボ押し” エッ!どこ押すの? “ツボ押し” 耳慣れないことば。 まさか風俗では・・・??? […]
いつの世も親の願いはひとつ それは何が起ころうとも、強く逞しく 何とか生き抜いてもらいたい では、なかろうか? 病期や障害を抱えながらも ひたむきに生きてゆこうとする 何事にも立ち向かってゆく健康な精神力 それこそ、強く逞しい と言えませんでしょうか? 生きるって、そんなに力が要ることなのでしょうか? 力、力、力と言うと、何か疲れてしまいます 生きるって、動物のように、只ひたすら 食べて、寝て、遊 […]
小西歯科医院小西昭彦院長先生の著書 歯医者選びの新常識あなたにとって最良の歯医者に出会うために 小西歯科医院 ホームページ 病院・歯科検索サイトホスピタ小西歯科医院 掲載ページ 東峯婦人クリニック 江東区 産婦人科 婦人科 産科 東峯婦人クリニックホームページ みえこ女性クリニック 板橋区 婦人科 産科 内科 みえこ女性クリニックホームページ
LD対応策 -障害がある、これもひとつの個性です- ―LD?光る個性― 学習困難といわれている児童に長年関わるにつけ、必ずやひとつキラリと光る個がある。 ※ 欠落しているものがあれば必ず突出しているものがある。 教師や親の評価 子供の可能性 短所があれば 長所がある できないことがあれば できることがある 苦手なものがあれば 得意なものがある 嫌いなものがあれば 好きなものがある 下手なものがあ […]
不登校対応策 不登校は心の風邪 無理しない生活 不登校が自己防衛本能 悪化させない方法だったりする場合がある。 「行け!」は熱があるのに、「走れ!」と同じこと。 ※不登校に陥り易いタイプは「~される」と受け取り易く、使役や命令はむしろ、悪化させる要因となり易い。 友好関係 ☆楽しくて明るい学校生活が送れる 帰宅後、友人とも遊べる 登校のきっかけとなる ☆1人でもお友達がいれば、学校に行き易い ☆親 […]