＜教師刺殺事件＞
- 2007.08.20
教師刺殺事件を巡って 子供が引き起こす事件は後を絶たず 原因は様々であるが、共通していることは、 衝動的、短絡的、選択肢は2つ ○○○だったから○○○した 原因と結果のみ この少年に置き換えると 5、6年の級担任が、かばってくれなかった だから「刺そうと思った」 答えを選ぶ能力はあったが、 なぜ？どうして？自分がそうしたくなるのか？ 自己分析・追求してゆく力 答えを出すまでのプロセスの欠如 今の教 […]
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教師刺殺事件を巡って 子供が引き起こす事件は後を絶たず 原因は様々であるが、共通していることは、 衝動的、短絡的、選択肢は2つ ○○○だったから○○○した 原因と結果のみ この少年に置き換えると 5、6年の級担任が、かばってくれなかった だから「刺そうと思った」 答えを選ぶ能力はあったが、 なぜ？どうして？自分がそうしたくなるのか？ 自己分析・追求してゆく力 答えを出すまでのプロセスの欠如 今の教 […]
－心の病と少年犯罪の関係－ 続発する少年犯罪と心の病は、 思春期前半（15才～）以降に発生しやすく、 まずは不登校という形で 症状を見せはじめることが多い。 この段階で早期発見！ いち早くサインをキャッチ！ まずは、苦しいと訴える 本人の気持ちを楽にすること。 そのためにも 訴え易い環境（教師・親・友人etc）があれば、 気持ちが楽になり 人間関係を楽にする。 楽になるから楽にし、 楽にするから楽 […]
